读书之美 | “既多读有字之书，也多读无字之书”

4月23日是世界读书日。习近平总书记曾多次强调读书的重要性，并一直以身作则，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

他始终关心广大青年的读书学习，分享的读书之道和读书心得，对青年朋友启思深远。

2016年4月26日，在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，总书记倡导“广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识”。

在这场座谈会上，总书记以聊天、谈心的方式同大家深入交流。他用读“有字之书”和“无字之书”，生动指代科学文化知识和社会实践知识两种学习方式。这两种学习方式不是相互对立，而是你中有我、我中有你。

青年的成长、成熟和成才，需要经历漫长的磨砺，而学习是贯穿始终、持之以恒的法宝。一方面，青年在校学习多以学好科学文化知识、筑牢知识基础、强化固本培元为主，也就是多读“有字之书”；另一方面，青年也应结合所学专业，深入基层一线，在实践中受教育长才干，在社会大课堂中收获别样成长，把成绩写在祖国大地上，也就是要多读“无字之书”。

毕业之后，青年们迈出校园、走上工作岗位，“无字之书”会越读越多、越读越深，要在工作中继续树立远大理想，把从书本上学到的知识和国家的需求紧密结合起来，关注时代、关注社会，汲取养分、学以致用，在祖国最需要的地方淬炼青春、茁壮成长。

总书记运用生动形象的比喻，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道，令人耳目一新。他送给青年这“两本书”，指导我们在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛，勉励大家在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质，实现知识和能力的相互转化、相互促进。

读用结合，知行合一，既是习近平总书记的读书追求，也是他的读书实践。总书记曾在2013年五四青年节参加主题团日活动时回忆：“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”

下乡时期，习近平带领群众打淤地坝、建沼气池、办铁业社和代销店等。他将读书所学与实践、与群众的需求结合起来，全心全意为人民服务。这成为了年轻人读好“无字之书”和“有字之书”的生动典范。

知物由学，大道至简。

书是一面镜子，映射出一个人的人生意趣、精神境界，更照见其理想信念、价值追求。总书记几十年如一日，坚持阅读“有字之书”和“无字之书”，善思、博览、笃行、贵恒，让每一天都成为“读书日”，带动全民阅读蔚然成风。

 

总监制丨骆红秉 魏驱虎

监 制丨王敬东

主 编丨李璇

编 辑丨鲁杨

视 觉丨郝凤林

校 对丨李珊珊 宋春燕 梁雅琴 李英卓 娄郝

出 品丨中央广播电视总台央视网

source http://politics.people.com.cn/n1/2023/0424/c1001-32672388.html

世界读书日，重温习近平总书记的读书故事

4月23日是世界读书日。习近平总书记曾在多个场合讲述自己与书的“不解之缘”，从读书中汲取治国理政经验智慧，用书香涵养民族精神力量。让我们重温习近平总书记的读书故事，爱读书、读好书、善读书，通过阅读获得思想启迪，树立崇高理想，涵养浩然正气。

【“精忠报国”】

书，陪伴着习近平总书记的成长。

童年时，母亲带着习近平，到新华书店买《岳飞传》等小人书。回来之后，就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。

习近平总书记回忆：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”

【看“砖头一样厚的书”】

1969年新年刚过，辗转火车、卡车、徒步，不到16岁的习近平，从北京来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队。村里人对他的第一印象是，“这个瘦高的后生有两个很沉的箱子”。直到与习近平相熟了之后，他们才知道，两个箱子里，原来装的满满都是书。乡亲们记得：“近平炕上都是书”“有时吃饭也拿着书”，干了一天活后，晚上他还点着煤油灯看“砖头一样厚的书”。

“当时的文学经典，能找到的我都看了，到现在脱口而出的都是那时读到的东西。”习近平回忆知青岁月的读书经历，听说一位从北京来的知青有《浮士德》，他徒步30里去借；读诗词读得兴奋了，干脆跑到院子里放声朗诵，读过后喜欢的诗词大多都要背下来；读到车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》，他效仿主人公磨练意志，把褥子撤了，睡在光板炕上，一到雨雪天就出去摸爬滚打。

2013年五四青年节，参加主题团日活动时，总书记又谈起当年情景：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村７年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”

【把马克思主义原著“厚的读薄，薄的读厚”】

有一次，习近平与友人谈论起《共产党宣言》的中译本问题。谈到从俄、日、德、英、法不同语言翻译过来的中文译本各有侧重，对文本的理解也不尽相同时，习近平感慨道：“这么一个小薄本经典，就有这么多名堂，可见认识真理很不容易。”多年以后，习近平总书记仍感叹，“如果心里觉得不踏实，就去钻研经典著作，《共产党宣言》多看几遍”。

1985年冬天，习近平结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑，同他分享自己研读《资本论》的体会：“读马克思主义原著要重视序、跋以及书页下面和书后附录的注释，还有马克思、恩格斯之间有关《资本论》的通信内容。”“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”

张宏樑暗暗吃惊：“您怎么对《资本论》这么熟悉？”习近平回答，自己下乡时在窑洞的煤油灯下通读过三遍《资本论》，记了很多本笔记，还读过几种不同译本，最喜欢厦大老师郭大力、王亚南的译本。

2018年5月，同北京大学青年学生交流时，习近平总书记谈到当年的读书心得：“那时候，我读了一些马列著作。15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。这种通过自己思考、认识得出的结论，就会坚定不移。”

【“文学情缘”】

在河北正定工作时，习近平同陆树棠等友人谈论俄国文学，大家聊到托尔斯泰。习近平说：“哪个托尔斯泰？”陆树棠愣了一下，心里想：习书记这么有学问，难道不知道托尔斯泰的大名？习近平接着说：“俄国有两个托尔斯泰。一个是列夫·托尔斯泰，写过《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，我读过。还有一个是阿·托尔斯泰，他是剧作家和诗人。”

2015年9月，在美国西雅图，习近平总书记讲述了自己的一段“文学情缘”：“海明威《老人与海》对狂风和暴雨、巨浪和小船、老人和鲨鱼的描写给我留下了深刻印象。我第一次去古巴，专程去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边。第二次去古巴，我去了海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。我想体验一下当年海明威写下那些故事时的精神世界和实地氛围。我认为，对不同的文化和文明，我们需要去深入了解。”

【阅读中华文化典籍，坚持一点一滴学】

在河北正定工作时，习近平提议编写一本关于正定的书。缺少电脑和网络的年代，资料奇缺，负责编写的同志犯了愁，只好找习近平想办法。没想到，习近平胸有成竹地说：“我手头有一整套《真定府志》，还有一套《正定县志》，对正定的历史，都有详细记载。”这些古籍，一共有8本，都是他从博物馆复印来的。

2013年11月，习近平总书记专程来到山东曲阜的孔府和孔子研究院参观考察。拿起桌上摆放的《孔子家语通解》《论语诠解》两本书，他饶有兴趣地翻看着：“这两本书我要仔细看看”。一个多月后，主持中共中央政治局集体学习时，他强调“要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。

习近平总书记特别关心青少年读书学习。2014年儿童节前夕，他来到北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动时，走进藏书阁，倾听学生们朗诵《弟子规》和《少年中国说》，希望孩子多从经典作品中汲取营养。“我现在能脱口而出引用古诗典籍，很多都是小的时候背诵的，终身受益。”

2014年12月，习近平总书记来到澳门大学横琴新校区考察，参与“中华传统文化与当代青年”主题沙龙时，他告诉学生们，自己在青少年时代也非常喜欢阅读中华文化典籍，坚持一点一滴学。“直到现在，一有空就会拿起一本翻一翻，每次都觉得开卷有益。中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。”

source http://politics.people.com.cn/n1/2023/0424/c1001-32672322.html

肖捷：深入贯彻实施特种设备安全法 建设更高水平的平安中国

新华社北京4月23日电 全国人大常委会特种设备安全法执法检查组23日在京召开第一次全体会议。全国人大常委会副委员长肖捷、张庆伟、洛桑江村出席。

在听取法律实施主管部门等汇报后，肖捷指出，特种设备安全法是一部兼具发展和安全的综合性法律，开展这次执法检查，对于统筹产业发展与安全、节能与环保，建设更高水平的平安中国，切实推进新型工业化，加快制造强国、质量强国建设，推进高质量发展，具有重要意义。要认真学习贯彻习近平总书记关于统筹发展和安全的重要指示精神，坚持人民至上、生命至上，严格依法开展执法检查。要坚持问题导向，紧紧抓住影响法律实施的关键问题、制约行业发展的突出问题、关系设备安全的重点问题，补齐短板不足，推动法律全面有效实施。

source http://politics.people.com.cn/n1/2023/0423/c1001-32671665.html

【读书之美】习近平“典”亮新时代｜读书篇

　　“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书对于一个人的成长进步具有重要作用，古今中外有所成就者大都是热爱读书、勤于学习之人。

　　读书是习近平总书记最大的爱好，他也殷切希望大家要爱读书、勤读书、读好书、善读书。

　　新时代新征程，中国和世界正在发生广泛而深刻的变革，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，只有不断学习，才能跟上时代发展的步伐。“十四五”规划和2035年远景目标纲要把深入推进全民阅读、建设书香中国纳入宏伟蓝图。

　　让我们深入学习领会总书记关于读书的重要论述，真正把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，积极行动起来，投身到全民阅读之中，让浓浓书香充溢神州大地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大精神动力。

　　总监制丨骆红秉 魏驱虎

　　监 制丨王敬东

　　主 编丨李璇

　　策 划 | 王卓婕 刘禛

　　制 作丨李夏

　　视 觉丨李兴曼 胡岩岩 宋鹏飞

　　评 论丨杨立新

　　校 对丨蔡纯琳、宋春燕、闫田田、范立君

　　出 品丨中央广播电视总台央视网

source http://politics.people.com.cn/n1/2023/0423/c1001-32671571.html

学习卡丨怎么“选好书”，如何把书读活？总书记这样说

　　今天（4月23日）是世界读书日。习近平曾多次讲述和书籍的不解之缘，分享读书学习的感悟，倡导“爱读书、读好书、善读书”。书的魅力何在，为何要“爱读书”？如何能“选好书”？怎样“善读书”？一起学习↓

　　监制丨李浙

　　主编丨柴婧

　　编辑&视觉丨李婷婷

　　校对丨高少卓

source http://politics.people.com.cn/n1/2023/0423/c1001-32671431.html

教育部、海南省人民政府联合印发《境外高等教育机构在海南自由贸易港办学暂行规定》

记者4月23日从教育部获悉，教育部联合海南省人民政府研究制定了《境外高等教育机构在海南自由贸易港办学暂行规定》，系统设计了境外高等教育机构在海南自由贸易港办学的基本规则。

据介绍，境外高等教育机构在海南自由贸易港办学是中外合作办学模式之外的新探索。与既有的中外合作办学相比，主要有以下特点。一是举办主体，境外高等教育机构在海南自由贸易港办学，不需要中方教育机构共同参与举办，但中国境内外的其他组织或者个人可以通过提供土地、校舍、资金等资源参与办学。二是办学层次，办学机构限于实施理工农医类学科本科及以上高等教育，确有必要的可实施专科教育。三是学校治理，在决策机构人员构成、招生、教学、学术治理等方面有更大的自主性。

境外高等教育机构及其在海南自由贸易港所设立办学机构的合法权益，受到中国法律保护。办学机构除了享受教育法、高等教育法、民办教育促进法、海南自由贸易港法等规定的优惠和扶持政策外，还可以享受海南自由贸易港规定的优惠政策。规定同时强调，办学应当遵守中国法律，符合公益性原则，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。办学机构作为中国的高等教育法人，要接受中国法律的监管。（记者施雨岑）

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【读书之美】习近平“典”论读书|学而不思则罔，思而不学则殆

编者按：党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性，强调中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。他要求领导干部一定要把学习放在很重要的位置上，改变“追求享乐、玩物丧志，不好读书；热衷应酬、忙于事务，不勤读书；浅尝辄止、不求甚解，不善读书；学而不思、知行不一，学用脱节”现象，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越，积极推动学习型政党、学习型社会建设。

央视网《天天学习》与您一起重温习近平总书记爱读书、勤读书、读好书、善读书、擅用书所引述用典，学习领会习近平总书记的读书观，积极参加全民阅读活动，为中华民族的伟大复兴而努力读书，让智慧之光照亮我们每个人前行之路！

【释义】

“学而不思则罔，思而不学则殆”阐释了学习与思考的关系。罔：同“惘”，迷惑。意思是，只是学习却不思考，就会惘然无知；只是思考却不学习，终究一无所得，徒使人精神疲殆。孔子在此提倡学与思相结合的学习方法，认为只有把学习和思考结合起来，才能获得真知。

关于学与思，孔子还说过：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子认为，不学习而冥思苦想，花费再多工夫也不管用。这里并没有否定思的重要性，而是说一个人不能不学习而终日耽于幻想，同样强调了学和思不可偏废。“孔门十哲”之一的子夏也承其师志说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”孔子的嫡孙子思将学与思纳入治学的五阶段中：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”宋代著名理学家朱熹主张学思互补：“读而未晓则思，思而未晓则读。”

【解读】

习近平总书记多次强调领导干部要善读书，做到阅读与思考的统一。他要求领导干部“要带着问题读书，养成边读书边思考的习惯，在广泛阅读的基础上，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要敢于拿起批判的武器，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识”。

阅读与思考是相辅相成的。只读书而不思考，如同囫囵吞枣。习近平总书记指出：“书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。”同时，读书是思考之源。总书记强调：“思考的基础是阅读。终日而思，不如须臾之所学。只有通过阅读获得新知识、了解新思想、树立新观念，才能提高思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性、创造性。”他提醒领导干部要同时防止学而不思和思而不学这两种现象。

因此，读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧。担任浙江省委书记期间，习近平曾在《浙江日报》“之江新语”专栏发表《求知善读，贵耳重目》一文，文中写道：“一方面，读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考，不做书呆子，不让有害信息填充我们的头脑；另一方面，也不能把读书看得太容易，不求甚解，囫囵吞枣，抓不住实质，把握不住精髓。”

当前，面对新形势新任务新挑战，有的领导干部时常陷入手足无措的局面，出现“本领恐慌”。对此，习近平总书记强调，要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。

（作者 杨立新）

（中央广播电视总台央视网）

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