学习贯彻党的二十届三中全会精神中央宣讲团在澳门宣讲

新华社澳门8月28日电（记者刘刚、郭雨祺）27日至28日，学习贯彻党的二十届三中全会精神中央宣讲团在澳门特区为中央驻澳机构和中资企业、澳门特区管治团队、社会各界人士进行了三场宣讲。

中央宣讲团成员、全国人大常委会法制工作委员会主任沈春耀紧紧围绕习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话和《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），从深刻理解全会主题和进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义，深刻理解进一步全面深化改革的指导思想、总体目标和重大原则，全面准确理解《决定》提出的重大举措和任务要求，全力以赴抓好全会精神贯彻落实等方面，对全会精神进行了宣讲。他表示，澳门特区政府和社会各界高度关注三中全会，对国家和澳门的发展充满期待，要把对全会精神的学习领会转化为推进澳门“一国两制”实践向前发展的强大动力。

中央宣讲团成员，商务部党组书记、部长王文涛着重从全面准确理解《决定》提出的重大改革举措，特别是经济体制改革的重大部署进行了宣讲。他强调在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的新征程上，澳门必将大有可为、大有作为。要深入贯彻三中全会精神，紧跟中央节奏、融入改革大潮，主动对接“十五五”规划、粤港澳大湾区建设等国家战略，发挥“一国两制”制度优势，切实加强“一中心、一平台、一基地”建设，积极参与横琴粤澳深度合作区建设，以更大作为推进经济适度多元发展，在强国建设、民族复兴中更好发挥澳门作用。

澳门特区行政长官贺一诚出席宣讲活动并表示，澳门特区政府将以强烈的责任担当贯彻落实好全会涉澳决策部署，发挥“一国两制”制度优势和自身独特优势，把澳门国际大都市“金名片”擦得更亮，助力国家加快构建新发展格局。他同时指出，澳门正处于实现经济适度多元发展的关键时期，外部环境复杂多变，要适应社会和居民期待，就必须紧密结合澳门实际，以全会的改革精神主动识变、应变、求变，通过改革推动特区各项事业实现更好发展。

中央港澳工作办公室副主任、国务院港澳事务办公室副主任、中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室主任郑新聪表示，中共二十届三中全会的胜利召开具有重大而深远的意义，在澳门引起热烈反响。要把中央的决策部署在澳门转化为美好现实离不开社会各界的共同努力，希望澳门各界积极主动学习宣传全会精神、推动落实全会部署、服务国家改革大局。

全国政协副主席何厚铧出席有关宣讲活动。28日下午的宣讲会通过澳门特区政府新闻局网站和澳门广播电视进行了直播，方便公众共同学习全会精神。沈春耀、王文涛在宣讲会现场与澳门社会各界人士进行了问答互动。

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以文明之光照亮网络家园

　　网络文明是伴随互联网发展而产生的新的文明形态，是现代社会文明进步的重要标志。

　　当前，信息技术革命日新月异，互联网为人民群众生产生活、交流交往、创新创造提供了新平台、新空间，也为推动文明继承和发展、促进文化弘扬与繁荣提供了新载体、新机遇。

　　党的十九届五中全会作出了“加强网络文明建设，发展积极健康的网络文化”的重要部署，为“十四五”时期网络文明建设搭建制度框架。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强网络文明建设的意见》，为新时代网络文明建设提供有力指导。

　　党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对健全网络综合治理体系作出系统部署。

　　近年来，我国积极推进网络文明建设，壮大网上主流舆论阵地，加强网络空间文化培育，深化网络生态治理，网络空间正能量更加充沛、主旋律更加高昂，全社会共建共享网上美好精神家园的氛围日渐浓厚。

　　拓展理论武装新阵地——

　　去年10月14日，“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举办，青年榜样与莘莘学子对话青春、共叙成长，在祖国大地上奏响嘹亮动人的青春之歌。

　　这堂大思政课是我国拓展网上理论武装阵地、筑牢思想基础的生动缩影。

　　围绕重大主题，打造“理上网来”“理响中国”等一批网上理论宣传品牌，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”；加大优质内容供给，推出《万山磅礴看主峰》《牵妈妈的手》等一批新媒体作品，让党的声音成为网络空间最强音；加快构建中国话语和中国叙事体系，推出“中国有约”“打卡中国”等网络国际传播活动，让中国声音传得更远、传得更广。

　　一系列品牌活动创新开展，让正能量澎湃大流量，让好声音成为最强音。

　　培育网络文化新风尚——

　　《人民江山》《跟着总书记学历史》《风雨落坡岭》……2024年3月，2023中国正能量网络精品征集展播活动结果发布，550个网络正能量作品脱颖而出，引发网民关注好评。

　　近年来，有关部门发挥网络优势，创新方式方法，以一项项务实举措积极培育网络文化新风尚。

　　开展“何以中国”“网络中国节”“节气里的大美中国”等主题活动，让中华优秀传统文化更加可感可知；举办“中国人的故事”“中国好网民”等网络互动引导活动，开展时代楷模、道德模范、身边好人等典型事迹网上宣传，推动形成崇德向善、见贤思齐的网络文明环境；推进群众性精神文明创建活动向网上延伸，实现网上网下文明建设有机融合……

　　以社会主义核心价值观引领网络文化建设，丰富优质网络文化产品供给，激发中华优秀传统文化活力，广大网民的精神文化生活更加丰富，全社会共建共享网络文明蔚然成风。

　　营造综合治理新生态——

　　“过去一年来，中央网信办累计清理拦截违法违规信息5745万余条，处置账号、群组781万余个，关闭下架网站平台超过4800家，推动网络生态持续向好……”2024年7月，中央网信办发布的网络生态治理“成绩单”引人关注。

　　网络空间是亿万民众共同的精神家园，网络空间天朗气清、生态良好是广大网民的共同期待。

　　全面推进网络法治建设，有关部门持续开展“清朗”系列专项行动，加强未成年人网络保护，深化网络举报和辟谣工作，不断优化社会协同治理的制度机制，凝聚网络治理强大合力，网络空间生态环境日益清朗，人民群众在网络空间享有更多获得感、幸福感、安全感。

　　清风徐来，文明花开。

　　8月28日至29日，以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题的2024年中国网络文明大会将在四川成都举办。这场网络文明领域的盛会，将凝聚亿万网民团结奋进的磅礴力量，把网络空间打造成为有价值认同、有人文关怀、有情感归属的美好精神家园。

　　（新华社北京8月27日电）

　　《 人民日报 》（ 2024年08月28日 01 版）

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新时代体育强国路，中国这样走——智库报告解读习近平总书记关于体育的重要论述

红旗飘扬，热泪畅流，体育构筑成这个夏天难以磨灭的全民记忆。

中国选手郑钦文在巴黎奥运会网球女子单打金牌赛后庆祝夺冠（2024年8月3日摄）。新华社记者 高静 摄

不久前的巴黎奥运会上，当郑钦文双拳紧握躺倒在罗兰·加洛斯的红土地，当潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波，当国乒女团拿下五连冠、为中国代表团摘得夏季奥运会参赛史第300金……一次又一次，塞纳河畔奏响雄壮的《义勇军进行曲》，那些关于胜利、拼搏、团结与友谊的故事激荡着人们的心怀。

中国选手潘展乐在巴黎奥运会游泳男子100米自由泳决赛后庆祝夺冠及打破世界纪录（2024年7月31日摄）。新华社记者 杜宇 摄

冠军中国队选手王曼昱、孙颖莎、陈梦（从左至右）在巴黎奥运会乒乓球女子团体颁奖仪式上（2024年8月10日摄）。新华社记者 王东震 摄

“中国体育代表团的优异成绩，既是我国体育事业发展进步的集中体现，也是中国式现代化建设成就的一个缩影，充分彰显了新时代中国力量。”习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时说，“我们要继续大力发展以人民为中心的体育事业，推动全民健身和全民健康深度融合，向着建设体育强国、健康中国的目标不断迈进。”

新时代，以习近平同志为核心的党中央站在强国建设、民族复兴的战略全局，为中国的体育强国建设事业构建了思想深邃、站位高远、视野宏阔的理论体系。

《迈向体育强国之路——习近平关于体育重要论述的时代价值与世界启示》智库报告发布研讨会现场（8月27日摄）。新华社记者 金良快 摄

这是《迈向体育强国之路——习近平关于体育重要论述的时代价值与世界启示》智库报告。新华社记者 陈晔华 摄

新华社国家高端智库27日向全球发布《迈向体育强国之路——习近平关于体育重要论述的时代价值与世界启示》，解读体育强国梦与中国梦的逻辑关系，总结习近平关于体育的重要论述基本架构的“5C”体系，描摹中国大力推进体育强国、健康中国建设的时代变革，揭示中国智慧对世界的经验启示。

“5C”体系解析体育之路

在北京第二十四届冬季奥林匹克运动会闭幕式上，“鸟巢”上空的焰火显示出中文“天下一家”和英文“ONE FAMILY”字样（2022年2月20日摄）。新华社记者 宋彦桦 摄

当绚烂的烟火在北京夜空绽放出“天下一家”的字样，座无虚席的国家体育场变成激情和欢乐的海洋。2022年初，在新冠疫情依旧严峻的形势下，中国履行了对国际社会的庄严承诺，北京冬奥会如期举办，并成为国际奥委会主席巴赫赞不绝口的“奥运新标杆”。

从20世纪初的“奥运三问”到新时代的“双奥之城”，中华民族的体育梦凝聚着百年来一代又一代中华儿女对于国家强盛和民族复兴的渴望，照鉴着中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。体育强国梦，是中国梦的体育表达。

从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代，体育被赋予更为丰富的内涵，中国的体育强国建设也进入新阶段，走出一条体育发展的新路径。

智库报告认为，习近平关于体育的重要论述是一个涵盖社会、文化、政治、经济、人类学等学科的系统、科学、完整的理论体系。其核心要义是借助体育力量，构建个人、社会、国家、文明、世界“五位一体”的“5C”体系，推进中国式现代化进程，进而推进强国建设、民族复兴伟业。

广西南宁市玉兰路小学的孩子们在进行拔河比赛（2021年5月31日摄）。新华社记者 周华 摄

在个体层面塑造“完整人格”（Complete Personality）。体育作为整体教育的一部分，具有促进个体全面发展的多重功用。满足人民健身需求、促进人的全面发展，是中国体育工作的出发点和落脚点。习近平还格外关注青少年的健康成长，推动青少年体育系统性发展。

在社会层面发展“活力社会”（Creative Society）。习近平重视体育“为经济社会发展增添动力，凝聚力量”的社会功能，主张把体育工作放在国家发展战略和经济社会发展的大格局中去谋划，打造既充满活力又和谐有序的“好的社会”。

2024全国“村晚”示范展示活动暨贵州“村超村晚”举行音乐烟花秀表演（无人机照片，2024年2月3日摄）。新华社记者 刘续 摄

在国家层面培育“自信国度”（Confident Nation）。从男排赛场“团结起来，振兴中华”的时代强音，到数十个民族在村超赛场“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，体育能够塑造国家认同、振奋民族精神、服务民族复兴、坚定文化自信。

在文明层面弘扬“东方智慧”（Chinese Wisdom）。“5C”体系五个方面构成的同心圆，圆心是“以人为本”理念。而作为现代文明主体要素的个人、社会、国家、文明、世界，彼此之间是和合共生、同步成长的关系。

在国际层面建设“多彩世界”（Colorful World）。体育是人类的通用语言。在中国积极融入国际社会、逐渐走向世界舞台中央的过程中，体育作为联通内外世界的桥梁、诉说自身价值观的媒介、促进文明交流互鉴的手段，意义非凡。

“这种体系化阐释是报告的一大亮点。论述层层递进，视角多维，理论贯通，逻辑缜密，便于认知和传播。”外交学院体育对外交流研究中心主任周庆杰在当天的报告发布研讨会上说。

引领实践成就历史跃迁

中国体育代表团旗手、乒乓球选手马龙在第33届夏季奥林匹克运动会开幕式前挥舞国旗（2024年7月26日摄）。新华社记者 曹灿 摄

40金27银24铜，金牌数与美国队并列第一，创造境外参赛最佳战绩——中国体育代表团在巴黎奥运会上交出的成绩单，举世瞩目。

这是中国体育事业蓬勃发展的一幕缩影。智库报告总结，在习近平关于体育的重要论述引领下，中国体育发生了诸多历史性变化，取得诸多历史性成就。

演员在北京2022年冬奥会倒计时1000天河北省“冬奥就在我身边”主题系列活动启动仪式上表演（无人机照片，2019年5月11日摄）。新华社记者 邢广利 摄

群众体育、竞技体育、体育产业“三翼齐飞”，体育发展新格局逐步构建。体育的意义不仅在于竞技场上的金银铜牌，更是每一个普通老百姓奔赴健康生活时眼角眉梢的笑意。而今，全民健身上升为国家战略，经常参加体育锻炼者超5亿，“带动三亿人参与冰雪运动”成为现实；中国稳定在夏季奥运会金牌榜前三，金牌点广度不断拓展；体育产业迎来年均超10%的高速增长……

苏翊鸣在北京2022年冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛夺冠后庆祝（2022年2月15日摄）。新华社记者 黄宗治 摄

各类主体创新活力深度激发，举国体制与市场机制相结合的新型举国体制日臻完善。在中国向世界呈现的“真正无与伦比”的北京冬奥会上，既有所有场馆提前一年完工的“中国速度”，也有将航天风洞实验室用于运动员训练的“中国科技”，还有苏翊鸣等主要由家庭力量培养起来的“中国明星”，这无一不是探索建立新型举国体制的生动实践和喜人成果。

中国选手李雯雯（中）在巴黎奥运会举重女子81公斤以上级颁奖仪式中登上领奖台（2024年8月11日摄）。新华社记者 杨磊 摄

巴黎奥运会羽毛球女子单打亚军、中国选手何冰娇在颁奖仪式上一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会徽章（2024年8月5日摄）。新华社记者 任正来 摄

一项项傲人成就的取得，铸就国人更多元的视野和更挺拔的姿态，开放、自信、包容的气象折射中国体育心态之变。东京奥运会上，张雨霏向战胜白血病的池江璃花子送出拥抱；北京冬奥会上，苏翊鸣和教练面对裁判打分争议做出大度回应；巴黎奥运会上，何冰娇手持西班牙奥委会徽章登上领奖台，向半决赛伤退的对手马林致意……人们为冠军鼓与呼，也为这些展现人性光辉的时刻动容。新一代运动员阳光洒脱、率真松弛，尽显青春中国风采，而在他们咬牙拼搏的身姿里，一脉相承的中华体育精神展现得淋漓尽致。

依法治体、公正廉洁、鼓励创新，相关举措为体育生态吹拂来阵阵清风。体育法修订，体育仲裁制度落地，筑牢法律和制度的基石；兴奋剂问题“零容忍”，体坛劲刮反腐风，以体育之光映射政治文明建设；“最快的冰”、最智能的场馆，搭载“黑科技”的跑鞋和运动服，利用科技构建更美好生活从不是虚言。

启迪世界谱写人类新篇

也许鲜有人知，乒乓球运动源自英国，20世纪初才被引入中国。从“舶来品”到“国球”再到“输出品”，乒乓球运动在中国的发展演变，是现代中国体育沧桑巨变的生动写照——由学习西方起步，结合传统和国情形成自己的特色，开辟出新的天地。

报告认为，现代体育发展的中国范式为后发国家提供了借鉴和启迪。当越来越多全球南方国家在体育领域走出自己的道路，体育文化和体育道路的多样性，将为全球体育事业发展乃至人类现代化进程注入源源不断的动能。

在世界百年未有之大变局中，在乱变交织、动荡加剧的当下，体育包容差异、凝聚人心的力量尤为珍贵。

从北京奥运会的“同一个世界，同一个梦想”，到北京冬奥会的“一起向未来”，中国始终表达着对全世界共同迈向美好未来的期待。以体育的方式，携手各国共建美好世界、构建人类命运共同体，是中国作为负责任大国的担当。

冠军中国组合王楚钦（右三）/孙颖莎（右一）、亚军朝鲜组合李正植（左二）/金琴英（左三）、季军韩国组合林钟勋（左一）/申裕斌在巴黎奥运会乒乓球混双颁奖仪式上合影（2024年7月30日摄）。新华社记者 刘续 摄

当中美冰壶运动员在北京冬奥会上互赠礼物，当中韩朝乒乓球选手在巴黎奥运会领奖台上合影自拍，当亚非拉民众走进由中国援建的体育馆，当叙利亚代表团在杭州亚运会开幕式上受到全场观众两次起立鼓掌欢迎，中国积极以体育促和平、促发展、促团结、促治理的意义，生动而具象。

中国花样游泳队主教练张晓欢对报告感触颇深。她说，既要在奥运赛场上团结夺金、为国争光，也要把握好在世界舞台展现自己的契机，讲好中国故事、传播好中国文化、彰显大国风范、推动不同文明的展示与交流。

国家体育总局局长高志丹这样评价智库报告：“这份报告对我们深刻感悟习近平总书记的人民情怀、体育情怀，深入贯彻体育强国战略部署和总书记对体育工作的一系列重要指示批示精神，以体育力量推动中国式现代化、实现中华民族伟大复兴，具有重要的指导借鉴价值。”

悠悠中华，泱泱大国。中国的体育强国之路是历史的，也是现实的；是具体的，也是宏观的；是中国的，也是世界的。

豪迈凌云志，敢为天下先。体育强国梦与奥林匹克梦相互交织，共同谱写中国式现代化的体育篇章，共同铺就体育促进人类文明进步的康庄大道。

文字记者：丁文娴、林德韧、孔祥鑫

统筹：王浩宇、宋彦桦、曹江涛、聂毅

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抓实教育培训 促进干事创业（深度关注·当好改革促进派实干家③）

　　“只有走创新驱动、绿色低碳的路子，才能实现资源型城市转型发展。”在山西省委党校（山西行政学院）“红色学府大讲堂”上，“国家卓越工程师”称号获得者、山西大学教授程芳琴正在解析国内外资源型地区低碳转型的成功案例，台下听课的学员们全神贯注。

　　学员们大多来自实践一线，转型发展任务艰巨，这堂课恰恰击中了他们的困惑点。“很解渴！对我们县的产业转型发展、固废综合利用很有启发。”课后，晋城市泽州县县长武小雅冲到讲台前，与程教授深入探讨起来。

　　双方一拍即合，互派团队学习考察，课堂上的头脑风暴结出丰硕果实：泽州县与山西大学联合成立“政府+科研院所+企业”专业团队，推动固废综合利用从单一处置向全县域发展循环经济转变。

　　山西省开展大规模、体系化、全覆盖的干部教育培训，突出思想铸魂、强化精准培训、坚持守正创新，弥补干部知识空白、经验盲区、能力弱项等短板，推动广大党员、干部抓发展、促转型的能力持续提升。

　　把提高政治能力作为重中之重，确保改革发展始终沿着正确的方向前进

　　“在干部所需的各种能力中，政治能力始终是第一位的。”朔州市右玉县县长石生华在全省县（市、区）长推动县域高质量发展专题培训班开班式上，深有感触地说。

　　“干部教育培训本质上是政治教育、政治培训，必须突出旗帜鲜明讲政治的要求，把提高政治能力作为重中之重。”山西省委党校（山西行政学院）主持日常工作的副校（院）长宋惠民说。

　　山西省坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，聚焦习近平总书记对山西工作的重要讲话重要指示精神，用好第六批全国干部学习培训教材，在各类主体班次中设置理论教育、党性教育等教学单元。

　　“山西如何在转型发展上率先蹚出一条新路来？这亟须从思想中找方向、找方法、找路径。”山西省委组织部有关负责人说，开展一系列的教育培训，旨在引导广大党员、干部深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，全面提升与推进中国式现代化相适应的政治能力、领导能力、工作能力，确保改革发展始终沿着正确的方向前进。

　　为进一步推动广大党员、干部学深悟透，在深化内化转化上下功夫见实效，山西省委党校（山西行政学院）注重理论与实践相结合，在课程设计上下足“绣花功夫”，突出“实用”二字。

　　“垃圾只是放错了地方的资源，合理再利用可以赋予其新的生命。”课堂上，老师拿出一块砖头，在上面倒了一杯水，水瞬间消失了。学员们惊呼：“这么神奇的砖是怎么做出来的？”

　　《“一块砖头”的前世今生》这堂课，在山西省委党校（山西行政学院）颇受欢迎。老师搬着砖头走进课堂，学员从中体悟资源循环利用和绿色低碳发展的对策路径。“在临汾市襄汾县，当地企业瞄准没人要的建筑垃圾，通过一系列创新工艺，生产出透水砖，既可用于海绵城市建设，提升城市泄洪水平，还能有效降低热岛效应。”老师一边演示一边讲解。

　　课上的趣意盎然，来自课前的充分准备。教学团队以“把问题找准、把案例说透，把理论讲活”为理念，走企业、进农村、访社区，用脚步丈量土地，用心聆听故事，收集了大量的第一手资料，绘制了一张详尽的故事地图：大同煤炭产业的绿色转型，太钢集团的蝶变之路，襄汾县的变废为宝……通过这些故事，把理论讲彻底讲鲜活，促使学员们政治上更加坚定、思想上更加统一、行动上更加自觉。

　　有针对性地开展专题培训，帮助领导干部解放思想、开拓视野、找准抓手

　　一分钟，200只精微光学镜头诞生；一天，10万件手机机构件部件下线；一个月，90亿颗LED灯珠产出……在晋城市，一条条产业链恰似一道道风景线，正在焕发出新的生机活力。

　　“靠煤吃煤”“一煤独大”……这曾是晋城给外界的刻板印象。如何破解“煤价下跌，无力转型；煤价上涨，无心转型”的悖论，从而在转型发展上率先蹚出一条新路来？这是摆在干部面前的一道必答题。

　　发展思路的转变，与教育培训密不可分。通过常态化开展专家讲座每月一讲、专题培训每月一班、专业学习每月一期“三专行动”，一次次系统又实用的教育培训让晋城干部的眼界不再紧盯着煤炭，而是聚焦视觉系统、新材料、人工智能3条特色产业链，把光机电作为产业转型的重要方向。

　　围绕建设国家资源型经济转型综改试验区、深化能源革命综合改革试点、打造内陆地区对外开放新高地、实施黄河流域生态保护和高质量发展战略等重大使命任务，山西省针对性地开展专题培训，用好同步课堂，邀请知名专家学者授课，重点讲思路、讲路径、讲举措，帮助领导干部解放思想、开拓视野、找准抓手。

　　“陶寺遗址的发掘和研究，对于探索中华文明的起源具有十分重要的意义。”在全省领导干部专题讲座上，中国社会科学院历史学部主任王巍的话语给襄汾县委书记刘春林注入了一针“强心剂”。“保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责。只要是涉及陶寺遗址保护的事，我们都要全力以赴、责无旁贷。”刘春林说。

　　如何保护好陶寺遗址，让绵延4000多年的宝贵资源焕发更为璀璨的光芒？山西省开设了以文物保护与传承为主题的一系列精品课程。临汾市委将“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的新时代文物工作方针贯彻到干部教育培训课程中。

　　学以致用、以学促干，临汾市党员、干部的文物保护意识越来越强，不断树牢正确政绩观。为加快陶寺国家考古遗址公园建设，当地有关部门攻坚克难，及时解决项目1300亩用地需求，有力确保工程项目顺利推进。

　　“关键少数”特别是“一把手”担负着重要的领导职责，在培训锻炼上标准更高、要求更严。

　　7月1日，山西举办全省县（市、区）长专题培训班，住建、农业农村、文旅等10位厅局长分领域登台授课，精彩内容引得学员们纷纷讨论：“做好县域经济工作，关键要提高改革攻坚能力”“要因地制宜确定主导产业，一手稳住基本盘，一手抓新质生产力”……“为了加强培训的针对性、有效性，我们分领域、分专题举办培训班，推动教育培训供给与需求精准匹配。”山西省委组织部有关负责人说。

　　练就过硬本领，推动广大党员、干部能干事、干成事

　　走在临汾侯马市区，穿城道路干净大气、绿植茂盛，提质改造后的商铺、饭店焕发新颜，随处可见的口袋公园景色宜人。

　　“要高质高效搞城市建设，最需改变的就是干部状态和作风。”侯马市委书记吴勇说，“抓教育培训是提升干部能力水平的一把钥匙。”

　　在城市建设初期，由于没有接触过大面积的征地拆迁，也没有推动过大规模的城建项目，有的干部有畏难情绪，坦言“没干过，不会干，也不敢干”。

　　干部出现了本领恐慌，提升能力是干好工作的关键。侯马市坚持“请进来”，邀请城市建设领域的专家做专题讲座，给干部讲述规划思路、优秀案例等；坚持“走出去”，组织干部到成都、上海、郑州等地学习城市建设的经验、成果。一次次“请进来”“走出去”，干部的畏难情绪没有了，工作本领增强了。

　　“来经济发达地区学习，就是要颠覆传统观念，打破思维束缚。以中国式现代化的浙江实践为案例，帮助大家在对比中看到了差距，在思辨中明晰了思路。”前往浙江省参加主体班延伸培训的山西省直工委副书记邵勇说。今年以来，山西省聚焦打造内陆地区对外开放新高地，安排56期重点班次到上海、江苏、浙江、广东等地区学习培训，跟进学习科技、市场和产业发展的新动向。

　　学习的目的全在于运用，干部教育培训工作的目的全在于提升履职能力。

　　山西省突出问题导向、实践导向，大力开展能力素质培训锻炼，全面实施干部履职能力提升“百千万”计划，分层级、分领域、分专题对干部进行全覆盖培训，每年举办100期左右省级示范培训班、500期左右市级重点培训班、3000期左右县级专题培训班，培训干部约30万人次，各市、县（市、区）同步跟进、协同发力，推动广大党员、干部能干事、干成事。

　　“下一步，我们将认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，一体推进党的理论教育、党性教育、履职能力培训，为推动山西高质量发展和现代化建设提供更加坚强的组织保证。”山西省委组织部有关负责人说。

　　《 人民日报 》（ 2024年08月27日 19 版）

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中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见

　　教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。

　　一、总体要求

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培养供给，优化教师资源配置，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

　　工作中要坚持教育家精神铸魂强师，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。坚持教育家精神培育涵养，融入教师培养、发展，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。坚持教育家精神弘扬践行，贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节，筑牢教育家精神践行主阵地。坚持教育家精神引领激励，建立完善教师标准体系，纳入教师管理评价全过程，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。

　　经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。

　　二、加强教师队伍思想政治建设

　　（一）加强理想信念教育。建立健全教师定期理论学习制度，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。统筹各级各类党校（行政学院）等资源，定期开展教师思想政治轮训，增进广大教师对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　（二）加强教师队伍建设党建引领。把党的政治建设摆在首位，牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权。选优配强教师党支部书记，强化教师党支部书记“双带头人”培育，充分发挥教师、师范生党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。注意做好在高层次人才、优秀青年教师、少先队辅导员和海外留学归国教师中发展党员工作，落实好“三会一课”等党的组织生活制度，把教师紧密团结在党的周围。坚持党建带群建，加强青年教师思想政治引领。

　　三、涵养高尚师德师风

　　（三）坚持师德师风第一标准。将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学校基层党建述职评议考核、领导班子和领导人员考核及全面从严治党任务清单，与教育督导、重大人才工程评选、教育教学评估、学位授权审核、学位授权点评估等挂钩。学校主要负责人要认真履行师德师风建设第一责任人职责，压实高校院（系）主要负责人责任。

　　（四）引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责，坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行；模范遵守新时代教师职业行为准则，自觉捍卫教师职业尊严；模范遵守社会公德，形象得体、言行雅正。加强科研诚信与优良教风学风建设，坚决抵制学术不端，营造风清气正的学术生态。通过典型案例强化警示教育。

　　（五）加强师德师风培养。把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为教师培养的必修课，作为教师教育和培训的重要任务，使广大教师把握其深刻内涵、做到知行合一。将师德师风和教育家精神融入教师教育课程和教师培养培训全过程。开发教育家精神课程教材资源。用好国家智慧教育公共服务平台，开展师德师风和教育家精神专题研修。有计划地组织教师参加革命传统教育、国情社情考察、社会实践锻炼，引导教师在理论与实践中涵养高尚师德和教育家精神。

　　（六）坚持师德违规“零容忍”。依规依纪依法查处师德违规行为，对群众反映强烈、社会影响恶劣的严重师德违规行为，从严从重给予处理处分。落实教职员工准入查询和从业禁止制度。各地各高校要将师德师风建设作为教育系统巡视巡察和督查检查的重要内容。坚持失责必问、问责必严，对相关单位和责任人落实师德师风建设责任不到位、造成严重后果或恶劣影响的，予以严肃问责。

　　四、提升教师专业素养

　　（七）健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责，强化部属师范大学引领，大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领，支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育协同提质计划。优化师范生公费教育政策。深化实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。优化师范院校评估指标，改革师范类专业认证，支持师范专业招生实施提前批次录取，推进培养模式改革。师范院校普遍建立数学、科技、工程类教育中心，加强师范生科技史教育，提高科普传播能力。加大对师范类专业研究生学位授权审核的支持力度。加强培养基本条件和实践基地建设。加强英才教育师资培养。强化紧缺领域师资培养。

　　（八）提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程。推动相关高校优化课程设置，精选课程内容，夯实师范生坚实的学科基础。在中小学教师培训中强化学科素养提升，推动教师更新学科知识，紧跟学科发展。加强中小学学科领军教师培训，培育一批引领基础教育学科教学改革的骨干。将高校教师学科能力和学科素养提升作为学科建设的重要内容，推动教师站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，支持高校教师开展跨学科学习与研究，加强学科领军人才队伍建设，发挥引领带动作用。

　　（九）提升教师教书育人能力。强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。实施教师学历提升计划。强化中小学名师名校长培养。完善实施中小学教师国家级培训计划，完善教师全员培训制度和体系，加强乡村教师培训，提升乡村教师能力素质。推进中小学教师科学素质提升。支持高水平大学与高等职业院校、企业联合开展职业教育教师一体化培养培训，优化实施职业院校教师素质提高计划。推动高校将博士后作为教师重要来源。健全高校教师发展支持服务体系。实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。

　　（十）优化教师管理和资源配置。完善国家教师资格制度，建立完善符合教育行业特点的教师招聘制度，严把教师入口关。深化职称制度改革，优化教师岗位结构比例。职称评聘向乡村教师倾斜。适应小班化、个性化教学需要，优化教师资源配置。加强科学和体育美育等紧缺薄弱学科教师配备，强化思政课教师和辅导员队伍配备管理。优化中小学教师“县管校聘”管理机制。深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村首席教师岗位计划等。建立健全高校产业兼职教师管理和教师企业实践制度。

　　（十一）营造教育家成长的良好环境。倡导教育家办学，落实学校办学自主权，鼓励支持教师和校长创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格。推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象，推进发展性评价。强化国家重大战略任务和重大人才工程引领，高层次人才遴选和培育突出教书育人导向，让科学家同时成为教育家，充分发挥科学家在人才培养中的重要作用，将教育家精神、科学家精神、工匠精神等相融汇，提升教书育人质量。

　　五、加强教师权益保障

　　（十二）加大各级各类教师待遇保障力度。健全中小学教师工资长效联动机制，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，强化高中、幼儿园教师工资待遇保障。落实好工资、社会保险等各项政策。研究提高教龄津贴标准。落实好乡村教师生活补助政策。加大教师培训经费投入力度。保障教师课后服务工作合理待遇。加强乡村教师周转宿舍建设。

　　（十三）维护教师合法权益。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益。大力减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，为中小学、高校教师和科研人员减负松绑，充分保证教师从事主责主业。

　　六、弘扬尊师重教社会风尚

　　（十四）厚植尊师重教文化。提高教师地位，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。推进全社会涵养尊师文化，提振师道尊严，注重尊师教育，开展尊师活动，将尊师文化融入学生日常言行。发扬“传帮带”传统，通过教师入职、晋升、荣休等活动，浸润传承教育家精神。支持自然人、法人或其他组织采取多种方式尊师重教，形成良好社会氛围。

　　（十五）加大教师荣誉表彰力度。加强对优秀教师激励奖励，完善相关制度。对作出突出贡献的教师集体和个人，按照有关规定给予表彰奖励，表彰奖励向乡村教师倾斜。

　　（十六）创新开展教师宣传工作。宣传优秀教师典型。鼓励支持教育家精神研究，形成一批高质量学术成果。强化教育、教师题材文艺作品创作，推出更多讴歌优秀教师、弘扬教育家精神的文艺精品。用好新媒体等渠道，拓展教师宣传阵地。依托博物馆、展览馆和文化馆等，开展教育家精神主题展览。加强教师相关新闻舆论引导和监督，激浊扬清、弘扬正气。

　　（十七）讲好中国教育家故事。深入实施学风传承行动等活动，传播教育家思想、展现教育家风貌。将弘扬教育家精神纳入国际传播话语体系，搭建国际交流合作平台，讲好中国教育家故事，传播中国教育声音，贡献中国教育智慧。

　　各级党委和政府要高度重视教师队伍建设，结合实际抓好本意见贯彻落实，形成齐抓共管的工作格局。各级各类学校要将高素质专业化教师队伍建设作为学校发展的关键基础性工作，健全工作机制，强化工作保障。各级领导干部要深入学校了解教师情况，为广大教师办实事、解难事。

　　（新华社北京8月26日电）

　　《 人民日报 》（ 2024年08月27日 01 版）

source http://politics.people.com.cn/n1/2024/0827/c1001-40306566.html

时政微周刊丨总书记的一周（8月19日—8月25日）

source http://politics.people.com.cn/n1/2024/0826/c1001-40306032.html

李强参观调研2024世界机器人博览会

　　新华社北京8月25日电 （记者邹伟）中共中央政治局常委、国务院总理李强8月25日参观调研2024世界机器人博览会。他强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于机器人产业的重要指示精神，深刻把握机器人发展未来趋势和重大机遇，大力推动机器人科技创新和产业发展，加快培育新质生产力，塑造发展新动能新优势，不断增进民生福祉。

　　以“共育新质生产力 共享智能新未来”为主题的2024世界机器人大会在北京举行。李强来到2024世界机器人博览会展馆，参观ABB、库卡、新松、宇树科技、北京术锐、中信重工、国家农业智能装备工程技术研究中心等企业和机构的机器人展台，与相关单位负责人交流，详细询问产品性能、技术水平特别是应用情况。

　　李强表示，机器人体现了各种现代技术的综合集成，融合了人工智能、新材料、生物仿生等新科技新产业，是衡量科技创新和高端制造水平的重要标志。我们要面向产业转型和消费升级需求，瞄准国际前沿进展，推进机器人技术革新，持续强化基础研究和核心技术攻关，支持创新载体建设，加强相关学科专业人才培养和引进，加快高端整机、关键零部件和工艺软件创新突破，为我国机器人产业高质量发展提供有力技术支撑。

　　李强强调，科技的生命力在于应用。机器人产业前景广阔、市场潜力巨大，正以前所未有的广度和深度融入人类的生产生活。要充分发挥我国市场规模超大、应用场景丰富等优势，将发展机器人纳入数字化转型、智能制造试点示范、大规模设备更新等政策支持，强化应用验证，加强标准体系建设，推动机器人在工业、农业、服务业、特殊环境等各领域加快拓展普及。要加大制度供给，引导创业投资积极参与，培育更多机器人领域“独角兽”企业和专精特新“小巨人”企业，打造优势特色产业集群。

　　李强指出，推动机器人发展，需要加强国际合作。要着力营造开放创新生态，支持外资企业和研发机构来华投资兴业，持续深耕中国市场。要搭建、用好机器人产业交流合作平台，维护产业链供应链稳定畅通，更好促进全球机器人科技创新和产业发展。

　　吴政隆陪同。

　　《 人民日报 》（ 2024年08月26日 01 版）

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